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La lecture à voix haute dans les projets de réussite éducative par
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Lire à voix haute des livres à des tout-petits par
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La littérature jeunesse a-t-elle bon goût ? par
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Le temps d’apprivoiser l’école : lieux et actions passerelles entre les familles et l’école maternelle par
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Prévenir l’exclusion dès l’enfance par
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Une enquête sur le livre dans les lieux de la petite enfance dans la région Nord-Pas-de-Calais par
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La culture des bébés par
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1,2,3… Comptines ! par
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Petite enfance et cultures en mouvement par
Sommaire
Introduction
La réussite éducative - Quand les livres relient - Rappel des objectifs de la mission - Méthodologie
Repérage et montage des projets
Partenaires plutôt que prestataires - Le repérage et le profil des enfants (...)
En 2009, l’agence « Quand les livres relient » et l’ANLCI ont signé une convention de partenariat au Salon de l’Education. Ce partenariat se traduit par l’ouverture de chantiers communs, afin de mener des actions croisées, de partager les (...)
Le monde des bébés est aujourd’hui surchargé d’objets que l’on dit culturels. D’objets inanimés - livres, peinture, théâtre, expression corporelle, éveil musical - qui n’ont d’âme que celle qu’on leur prête. D’objets à consommer, dans une oralité (...)
Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S’entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en (...)
Les petits enfants croquent la vie à pleines dents ; ils ont une faim de loup et un appétit d’ogre d’histoires et de livres. Ils font ainsi leur miel de textes fins et d’images savoureuses, qu’ils picorent dans tous ces albums jeunesse qui (...)
Publication réalisée par un collectif d’associations et publiée grâce au soutien de la Fondation du Crédit Mutuel pour la Lecture, septembre 2002 (disponible sur commande à l’agence).
Un livre très illustré (180 images en couleur), pour retrouver les classiques du patrimoine de la littérature jeunesse. Cet ouvrage met en lumière des albums qui prennent l’enfant au sérieux, des œuvres profondes et d’une grande qualité (...)
Didier jeunesse, 2007 (avec Painset, Marie-France) (disponible en librairie)
Les enfants raffolent des comptines. Ils les aiment pour le plaisir du jeu et pour leur poésie. loin du monde adulte, au coeur de l’imaginaire, ils les font (...)
L’école des loisirs, 1988 (disponible en librairie)
À l’usage des plus grands, un recueil de toutes ces formulettes traditionnelles qui, depuis des siècles, font les délices des tout-petits.
Marie-Claire Bruley et Lya Tourn poursuivent leur exploration de l’univers enfantin en s’intéressant de très près à l’un de ses rituels les plus immuables : la berceuse. Voici donc un magnifique panorama de ce "premier patrimoine de (...)
Après Lire des livres à des bébés, paru en 1998, dans cette même collection, Dominique Rateau nous convie à une promenade à travers ces livres d’images publiés par les éditeurs pour la jeunesse et où des artistes de talent nous donnent leurs (...)
Lire des livres à des bébés… cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine. Depuis, des colporteurs d’histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour leur lire des livres, sous le regard et avec la complicité de leurs (...)
Citrouille, n°32, juin 2000
Le Furet, n°37, printemps 2002
in Dialogue, groupe français d’Education nouvelle, n° 115/116, février 2005
Édité par l’ADNSEA, 1990
Fondation de France, Cahiers n°9, 1995
Rapport d’étude édité par l’ALF, 2005
Actes du colloque de Valence, Mission Régionale d’Information sur l’Exclusion, janvier 2003
Édité avec l’agence ACCES, 1988
(par P. Ben Soussan et alii), éditions Erès, 1997
Disponible en librairie.
Un, deux, trois, nous irons au bois… Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix…
Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, (...)
" L’enfant est un toit. Il faut plus d’une main pour l’élever " assure un proverbe africain. Quelles sont ces petites mains qui vont faire l’enfance, dans notre société qui connaît de si profondes mutations ? Quelles nouvelles familles, (...)
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